湖北省文化和旅游厅

为深入推动长江全流域博物馆资源共建共享，深化馆际文化交流与社教工作联动，2026年10月14日—16日，湖北省博物馆社教团队远赴青海省博物馆，联合开展“江河同源 地域对话——2026长江文明大讲堂跨省教育活动”。活动以“陶韵同源 江河共彩”为核心主题，以史前陶器文明为核心纽带，搭建起长江上游与中游文明的跨地域对话平台，生动阐释中华文明多元一体、同源共生的深厚底蕴。

青海站是“江河同源 地域对话——2026长江流域博物馆长江文明大讲堂活动”的首站。为保障本次跨省联动教育活动高质量落地，活动启动前，两馆社教团队通过线上会议、电话对接、微信沟通等多种方式，逐项打磨活动方案，逐一细化流程环节、课程体系、研学组织、安全保障及现场执行等细节。

两馆座谈筑牢活动基础

为深化两馆业务互鉴，两地团队开展了深度业务座谈。青海省博物馆副馆长刘新建及核心业务部门负责人参会，湖北省博物馆社会教育部主任钱红带队研讨。

钱红结合多年实践经验，分享教育项目策划、研学线路研发的具体思路与方法，并重点介绍2022年创立的长江文明大讲堂品牌，阐述该项目创新亮点与后续目标，分享“一馆一策”跨馆联动实施计划，希望以多元通俗的表达方式讲活文物故事。青海省博物馆立足高原特色，讲述了民族团结宣讲、基层文化惠民等高原文物活化成果。

双方围绕社教品牌培育、人才队伍建设等重点议题深入交流，互学互鉴，达成多项共识，也为本次跨省教育活动筑牢根基。

专题讲座开启史前文明对话

湖北省博物馆社会教育部主任、研究馆员钱红为西宁虎台小学六年级的60余位师生带来《陶韵同源 江河共彩——走进湖北石家河》专题讲座。讲座以长江中游史前文明为核心，系统梳理大溪文化、屈家岭文化、石家河文化陶器发展脉络，将江汉流域史前陶器体系与青海河湟彩陶体系进行双向对照解读。一器一物串联起长江上游和中游的史前故事，通过跨地域的文明对话，启发同学们读懂江河同源、多元一体的中华文明内涵。

师生们还在青海省博物馆社教老师马娟的带领下走进“青海历史文物展”等展厅，近距离赏析青海地区出土的史前彩陶，认识马家窑文化、宗日文化陶器的造型、纹样，了解史前先民的制陶巧思，建立对高原彩陶文明的直观认知，寻找藏在不同地域陶器背后，一脉相通的文明密码。

数智课堂创新科普传播形式

活动创新引入文博数智课堂，由湖北省博物馆讲解员温静带来趣味沉浸式科普分享。课堂聚焦青少年兴趣点，以“史前制陶工艺”为切入点，生动拆解远古陶器取土、淘洗、塑形、修整、打磨、烧制的全流程工艺，深度解读史前彩陶纹样寓意、艺术审美与先民制陶智慧。

轻量化、趣味化、数字化的科普表达方式，让数千年的文明鲜活起来。

彩陶创意工坊感悟远古陶韵

湖北省博物馆社教团队为本次跨省活动精心定制专属教学材料包。手工体验聚焦彩陶制作里绘制纹饰这一关键步骤，引导同学们化身史前小匠人，自由发挥想象力进行创作。同学们纷纷与讲解员胡昊、温静探讨交流，大胆构思纹样。大家将马家窑文化双人抬物纹、经典蛙纹，以及屈家岭文化、石家河文化陶器特色纹样，还有湖北省博物馆的典型文化元素，创意绘制在陶坯之上。

孩子们笔下的作品风格各异、设计新颖，各式各样独特的纹饰令人眼前一亮。在动手实践中，在笔墨与陶土之间，高原少年们收获满满的知识与快乐。

虎台小学杨桃同学开心地说，“陶器像古人的记录本，他们把看到的漂亮花草和动物都画在上面，今天能亲手绘制彩陶真的太有意思了，我想把它带回家，给爸爸妈妈看一下！”孩子们感受江河文明魅力的同时，这场活动也在欢声笑语中搭建起两馆社教力量深度联动的桥梁。本次活动集业务交流、展厅研学、专家讲座、数智课堂、彩陶创意工坊五大板块于一体，形式丰富、内容立体、层次多元，是两馆深化馆际联动、共建流域文博教育品牌的生动实践，也为后续馆际教育交流提供了可参考的样本。

文：温静

图：中新网、青海省博物馆