湖北美术馆

草长莺飞四月天，芳菲悠然满人间。

清明小长假第一天，湖北美术馆的“艺启美术大课堂”公教活动迎来了一群可爱的小朋友，他们和爸爸妈妈一起，在公教部老师以及志愿者们的带领下有序进入展厅，开启了一场美术馆的艺术穿越之旅。

此次“思想与践行：新中国广东美术叙事（1949-2021）——广东美术馆藏品专题展”共展出一百余件作品，它们以美术特有的图像语言，向我们讲述了新中国成立后广东人民的社会生活，以及他们的思想文化与精神面貌。

活动中，导览的志愿者们通过层层提问，引导小朋友们仔细观察画面表现，思考表达内容，了解绘画技法，并感受生活情境。大家带着作品背后的故事穿过地域，穿越时空，在1000公里以外的武汉感受到了广东各个年代的春夏秋冬，风土人情。

随着导览的深入，小朋友们的思绪被打开，纷纷向导览志愿者提出各种各样的问题，都得到了耐心的解答。在讲解与互动的过程中，小朋友和爸爸妈妈们不仅深入了解了展览作品以及新中国成立以来广东美术的发展历程，更掌握了艺术鉴赏的专业“打开方式”，点亮了小朋友内心中那一颗颗小小的艺术之心。

最后，所有参与活动的小朋友均获得了来自广东美术馆的精美小礼物——馆藏艺术拼图，它们将跟随小朋友们一同回到家中，将艺术之旅不断延续。

“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”盛装汉服人，或雍容典雅，或清新脱俗，或仙气怡人。随着近些年传统文化的复兴，越来越多的人将汉服带入自己的日常生活之中，感受汉文化的魅力。

清明假期的最后一天，汉服文化的推广者——武汉职业技术学院的谭迎春老师在湖北美术馆三楼的艺术图书公共阅览区里，为现场书友们带来了一场以“霓裳有约踏青时——汉服华章”为主题的分享。

步入活动区域，迎面撞见的便是悬挂于讲台一侧的两套精美汉服。目光追随分享人而去，只见其身着刺绣的粉色短袄搭配绿色织金马面裙，流苏发簪装饰被盘起的乌黑秀发，此刻书友们便已如恍惚间穿越，进入汉服的华章。

●汉服的由来——

分享人谭迎春老师，从汉服的由来开始了她的分享。汉服，又称汉衣冠、华夏衣冠、汉装、华服，是汉族传统民族服饰。作为衣冠上国、礼仪之邦的华夏民族，在几千年时间里，凭借自己的智慧，创造了绚烂多彩的汉服文化，发展形成了具有汉民族特色的服装体系——汉服体系。

●汉服文化——

交领、右衽、圆袖，以及各种剪裁方式等看似不经意的形制特点，其背后无一不蕴藏着中国天人合一、天圆地方等丰富的人文内涵和独特的精神气质。

在这一环节的分享中，谭老师还特地邀请了一男一女两名现场的书友上场体验了汉服的穿戴，并在穿戴过程中配以现场解说，更让大家直观了解到了汉服的形制特征。

●汉服礼仪——

古老的中华民族文化源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文明，形成了优秀的传统美德和完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。而各种礼仪姿态之中，汉服之美被更深入地展现出来。

立、坐、行，以及行礼、宴请等各种传统礼仪姿态，谭老师均带领场上几名身着汉服的“同袍”（注：汉服运动参与者之间的互称，又称“汉服同袍”）书友为大家一一演示，现场书友们也不觉间跟随而来，“礼仪之邦”的美誉在这一刻的湖北美术馆公共阅览区里被完美演绎。

最后，谭老师还邀请四名“同袍”为大家现场复原了中国古代宴请中的投壶游戏，在他们一言一行、三请三让的演绎过程中，汉民族传统的主宾之礼被现场再现，此时台上演得生动有趣，台下看得津津有味，场内笑声不断，氛围一浪高过一浪，书友们在寓教于乐的活动中既欣赏到美，也学习到礼。

●汉服的复兴——

轻松愉悦的的互动体验后，谭老师提出，如何以汉民族的传统服饰为载体，弘扬中华民族几千年的悠久文化，书友们各抒己见。

汉服的复兴，除了通过各种传统节日、重要仪式等机会展现其形制之美，更需要将其深层的精神文化内涵结合时代浪潮融入创新，以其为载体将中华文明传承并发扬光大。而作为华夏儿女的我们都肩负着这样的文化使命，汉服是一个开端，相信本次书友会会给每位书友心里都种下一颗传统文化的种子，它会不断地发芽壮大。《汉服归来》这条路将会任重道远，但相信它不会太遥远。