湖北美术馆

    接着老师分享了阅览区里关于秋天的绘本《二十四节气》，为大家展开了一幅幅关于秋天的自然现象：

    葵花开，桂花香，水果熟，大雁飞……

    通过书本中描绘的各种自然现象，老师引导小朋友们展开了关于秋天的畅想与思考。大家七嘴八舌，有的尝过香甜的桂花糕、有的观察过不断变换队形的雁群……

    接下来，到了最为精彩的“名画中的秋天”环节。

小朋友在PPT前“看图讲故事”

    首先是小朋友自由发挥的时间，当PPT上出现米勒的《拾穗者》后，小朋友们争先恐后地参与“看图讲故事”游戏，稍微小一点的朋友讲述了“捡米粒”的场景，更大一点的孩子则构想了“自幼分离的三姐妹”的故事。

    接着，老师为小朋友们着重介绍“观察大师”莫奈的草垛光影，与“色彩大师”凡·高的麦田上色。通过对几位画家生平经历和创作故事的讲述，老师鼓励小朋友们像画家一样多去仔细观察大自然里的秋天。小朋友们也积极参与其中，对每幅画做出自己的思考。

小朋友积极参与活动交流

    除此之外，蒙德里安、卡拉瓦乔、马奈、阿尔钦博托等多位不同表现风格的画家，也以不同的秋之创作，呈现在了小朋友面前。或疑惑、或惊叹，这些大师的妙笔构思，都在他们小小的心灵里埋下一颗艺术的种子。

小朋友积极回答老师问题

    三点过半，活动也渐渐接近尾声，家长与小朋友们在与老师合影之后，各自三三两两散去。有的小朋友意犹未尽，仍徘徊在公共阅览室里寻找书籍；有的小朋友求知心切，一个劲地询问宋灿老师更多问题；也有热心家长与志愿者和老师积极沟通，交流课程可以在哪些地方更加贴合小朋友的认知和兴趣，这些反馈都为湖北美术馆今后的公教活动提供宝贵经验。

活动合影

小朋友们的“课后作业”